Сихівський район м. Львова. ДНЗ № 118
 
_


Навчальний процес

 

Завдання педагогічного колективу на 2015-2016 н. р.

Продовжити працювати над виконанням таких завдань:

 

  • Підносити якісний рівень виконання завдань програми з народознавства  виховуючи  у дітей любов до України, шанобливе ставлення до родини, повагу до народних традицій та звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу
  • Підвищувати якість дошкільної освіти в умовах впровадження Базового компонента дошкільної освіти /нова редакція/ /Освітня лінія «Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі»/

 

Нове завдання:

 

  •  Здоров’я та фізичний розвиток дітей.  Вимоги фізичного розвитку до навчання, виховання та розвитку дітей згідно з освітніх програм «Українське дошкілля». Реалізація освітньої лінії «Особистість дитини».

 

Народна педагогіка в дії!

 

З метою  виховання любові до народних звичаїв, обрядів, традицій,  колектив дошкільного закладу оживляє в душах дітей  історію нашого народу і вже вони стають місточком єднання між минулим і майбутнім.

 

«Виховання не треба вигадувати, бо воно існує в народі

стільки віків, скільки існує сам народ,

з ним народилось, з ним зросло, відобразило

 в собі всю його історію і всі його якості»

К. Д. Ушинський

 

ЗАВДАННЯ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

 

  • Розширення світогляду дитини про навколишній світ через реалізацію завдань програми з  народознавства;
  • Впровадження   в      освітній   процес    програму «Українське дошкілля» та програму, розвитку дітей  старшого дошкільного віку «Впевнений старт»
  •  Базовий компонент дошкільної освіти /нова редакція/
  •  Збереження та зміцнення здоров'я, формування здорового способу життя дошкільнят, активної життєвої позиції щодо власного життя та власної безпеки.
  • Сутність дитячої творчості, засоби її виявлення і розвитку.
  • Формування  у дітей основних норм  загальнолюдської моралі
  • Розвиток у дітей творчих здібностей, самостійності, ініціативності, організованості  в ігровій діяльності
  • Засвоєння дитиною культури мовлення та спілкування.